Вход на сайт / Регистрация RSS Контакты
События » Образование » Из уголовников – в педагоги!
06.10.2018 / Комментарии 0

Из уголовников – в педагоги!


Пять конфузных решений правительства по школьному образованию

 

Первый. Говорите по-русски? По-латышски? Нет, не страшно!

Проблема нехватки учителей становится все острее. Кадрового запаса нет. Закрывать на это глаза уже невозможно. В этой ситуации правящая коалиция ищет решения. И находит, мягко говоря, не самые безопасные. Теперь работать педагогами можно будет ранее судимым лицам, причем, без оговорок о тяжести преступления. Такая вот метаморфоза. Если другие работодатели от приема уголовников в свой трудовой коллектив отказываются – значит, прямая дорога в школу или детский садик.

Также в исследовании TALIS Латвию упрекнули за слишком большой удельный вес женщин среди педагогов и директоров школ. Новая поправка и тут пригодится – позволит разбавить «женские» коллективы школ за счет «брутальных мужчин с большим жизненным опытом».  

Второй. Шизофрения не помеха.

Новые правила о защите личных данных и отмена личных медицинских книжек стали причиной того, что стало совершенно невозможно проверить нет ли у учителя, поступающего на работу, проблем с психикой. Директора латвийских школ уже сегодня бьют по этому поводу тревогу: понять болен человек шизофренией или нет, сразу невозможно. Но когда у них случается критическая ситуация, они непредсказуемы. И чем может обернуться приступ болезни для учеников – трудно предугадать.

Третий. А-ля учителя!

Как говорили выше, практически все школы Латвии (65 процентов) испытывают острую нехватку учителей физики, химии, математики. Министерство образования и науки предложило еще одно весьма оригинальное решение этой проблемы. Школам разрешили принимать на работу студентов без педагогического образования. Студент сможет работать в течение одного года под руководством учителя-наставника. Если студент-учитель захочет потом продолжить работать в школе, тогда ему придется получить педагогическое образование.

Также новые правила предусматривают упрощенное расширение квалификации действующих педагогов. Теперь достаточно будет пройти 160 часов учебной программы, чтобы получить возможность преподавать любой другой предмет.

В Министерстве полагают, что новые правила позволят образовательному процессу стать более гибким. О качестве полученных знаний учеников в данном случае не упоминается.


Четвертый. Химия нам не нужна. Нам нужен латышский!

Учитель должен знать латышский язык на высшем уровне. Как он знает предмет преподавания – дело десятое. Так решил Центр государственного языка, а его инспекторы рьяно бросились выяснять, кто из учителей (естественно, русских школ) не «демонстрирует прогресс и добросовестное отношение к профессиональным требованиям» (по словам замдиректора Центра Ингриды Берзини).

На самом деле, загвоздка не в прогрессе. Вопрос это политический и сильно обострился после утверждения президентом Вейонисом поправок о переводе всего школьного образования исключительно на латышский язык. Дабы ускорить процесс латышизации русских детей, надо как можно быстрее выдавить русских учителей из образования. Не хотят уходить сами – замучаем проверками, доведем унизительные допросы с пристрастием до увольнения. И освободим место пусть не столь профессиональным, зато лояльным национальным кадрам.

Пятый. Любой каприз за ваши деньги.

Еще одно прелюбопытное предложение правящих: образовательные учреждения должны сами оплачивать свою аккредитацию. Уже утверждены 729 общеобразовательных школ всех уровней, с коих планируется снять урожай. Причем знатный. Это 55 начальных и средних профессиональных школ, 243 ремесленных, 618 детских садов, 56 учреждений специального образования и 659 различных курсов повышения квалификации. Конкретные цифры звучат так. Для того, чтобы пройти аккредитацию, крупная столичная школа (до двух тысяч учащихся) обязана будет заплатить более двух с половиной тысяч евро. Если это аналогичный по размерам колледж, так вообще – 5766 евро. Отдельно надо будет платить за директора школы – аж 756 евро.

Справедливости ради надо заметить, что должность школьных инспекторов была известна своей суровостью еще с царских времен. Но и в те драконовские годы никто бы и помыслить не мог, что за проверки школ госструктура будет брать (вернее сказать – драть) такие деньги! Причем ни один из чиновников ни единым словом не обмолвился, где школы и детские сады будут брать эти деньги.

Вот и получается, «no money – no party». По-русски это будет звучать так: нет денег – закрывай школу, распускай учеников.

Одна надежда на здравый разум избирателей. И если он восторжествует, ни у господина Шадурскиса, ни у его «Нового Единства» нет никаких шансов пройти в XIII сейм. И тогда, будем надеяться, новое руководство МОН отменит одиозные новации, мягко выражаясь, странного министра.

Вывод. Ломать – не строить.

За 27 лет с момента независимости Латвии, правящие (а это практически одни и те же лица) наломали столько дров, что даже если свершится чудо и в новый Сейм придут другие люди, ой как нелегко им придется. Пока все исправят, создадут, построят, вернут. Это ломать можно быстро и без наличия особого ума. Строить сложнее.

Источник: https://bit.ly/2P0D8ib

<< Предыдущая Эту страницу просмотрели за все время 77 раз(а) Следующая >>


Комментарии

ОтменитьДобавить комментарий